facebook twitter linkedin facebook flickr RSS Feed facebook

تطور مراحل التعليم

كتبت في تاريخ الأحد, فبراير 12, 2012 بواسطة

تطور مراحل التعليم 

المرحلة الأولى: ما قبل عام 1983

عصر المعلم التقليدي حيث كان الاتصال بين المعلم والطالب في قاعة الدرس حسب جدول دراسي محدد.

المرحلة الثانية: من عام 1984—- 1993

عصر الوسائط المتعددة حيث استخدمت فيها أنظمة تشغيل كالنوافذ والماكنتوش والأقراص الممغنطة كأدوات رئيسية لتطوير التعليم.

المرحلة الثالثة: من عام 1993—– 2000

ظهور الشبكة العالمية للمعلومات ( الانترنت)

المرحلة الرابعة: من عام 2001 وما بعدها

الجيل الثاني للشبكة العالمية للمعلومات حيث أصبح تصميم المواقع على الشبكة أكثر تقدماً.

وقد بدأً مفهوم التعلم الإلكتروني ينتشر منذ استخدام و سائل العرض الإلكترونية لإلقاء الدروس في الفصول التقليدية

و استخدام الوسائط المتعددة في عمليات التعليم الفصلي والتعليم الذاتي، وانتهاء ببناء المدارس الذكية والفصول

الافتراضية التي تتيح للطلاب الحضور والتفاعل مع محاضرات وندوات تقام في دول أخرى من خلال تقنيات الإنترنت والتلفزيون التفاعلي.

يستطيع التعلم الإلكتروني بما يملكه من قوة ومرونة أن يحسن العملية التعليمية ويحل الكثير من المشكلات التي يعاني منها التعليم اليوم

مع المحافظة على الجودة التعليمية، حيث:

• يوفر المحتوى التعليمي للدارسين في أي وقت وفي أي مكان عبر شبكة الإنترنت وبأشكال أخرى متعددة.
• يقلل من تكاليف التعليم والتدريب.
• يمكّن من متابعة التعلم بصورة دقيقة.
• يساعد الجامعات على استيعاب الأعداد الكبيرة من الدارسين.
• تقديم التعليم للقاطنين في المناطق البعيدة.

التعليقات مغلقة
تعاميم


ارشيف المكتبه..
Log In